Планируемые результаты

Способы достижения результатов

Способы оценивания

Личностные УУД

У выпускника будут сформированы:

— внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимания необходимости учения, принятия образца «хорошего ученика»;

— широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

— ориентация на успех в учебной деятельности и понимание его причин;

— способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

— основы гражданской идентичности личности, осознание ответственности человека за общее благополучие, осознание своей этнической принадлежности;

— ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

— развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

— знание моральных, персональных и конвенциональных норм, развитие морального сознания и нравственно-правовой культуры;

— установка на здоровый образ жизни;

— художественная культура;

— эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им

Применение соответствующих программ и технологий обучения.

1) Общеобразовательная программа УМК «Начальная школа 21 века»;

 Технологии: игровая, валеологического воспитания, проектная, групповая, информационные и  коммуникативные.

Портфолио, индивидуальная карта творческих достижений (ИКТД)

 Познавательные УУД

Выпускник научится:

— принимать и сохранять учебную задачу;

— планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

— осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;

— адекватно воспринимать оценку учителя;

— различать способ и результат действия;

— оценивать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы;

— выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме;

Применение соответствующих программ и технологий обучения.

Программы: 1)УМК «Начальная школа 21 века»;

 2) кружки: «Театральный», «Хор», «Танцевальная акробатика», «Художественная мастерская», «Юный натуралист», «Юный пешеход»

Технологии:  коллективного способа обучения — КСО, музыкального воспитания детей, развивающего чтения, информационно-коммуникационные технологии

Наблюдение, индивидуальная карта творческих достижений (ИКТД), тестирование, индивидуальное безотметочное оценивание

Регулятивные УУД

Выпускник научится:

— осуществлять поиск необходимой информации;

— использовать знаково-символические средства;

— строить речевое высказывание в устной и письменной форме;

— выделять необходимую (существенную) информацию из текстов разных видов;

— осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

— осуществлять синтез;

— проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;

— устанавливать причинно-следственные связи;

— обобщать;

— осуществлять подведение под понятие на основе распознания объектов, выделения существенных признаков и их синтеза;

— устанавливать аналогии;

— владеть общими приёмами решения задач

Применение соответствующих программ и технологий обучения.

Программы: 1) УМК «Начальная школа 21 века»;

 2) факультативных курсов: «Информатика и ИКТ»,

Технологии: развития познавательных способностей на основе интеграции образовательного содержания, развития информационно-коммуникационной компетентности, развивающего обучения, КСО, проектной технологии.

Наблюдение, индивидуальная карта творческих достижений (ИКТД), портфолио, индивидуальное безотметочное оценивание

Коммуникативные УУД

Выпускник научится:

— ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии;

— учитывать и уважать разные мнения;

— формулировать собственное мнение и позицию;

— договариваться и приходить к общему решению;

— грамотно задавать вопросы;

— строить монологические высказывания, владеть диалогической формой речи

Программы: 1) УМК «Начальная школа 21 века»;

 ; 2) факультативных курсов: «Информатикаи ИКТ»,

3)  программа «Психологическое сопровождение детей и работа с родителями в рамках внедрения ФГОС»;  Технологии: предупреждения деформации взаимоотношений, развития воображения и связной речи, мнемотехники, развивающего чтения, информационно-коммуникационные технологии; групповая и проектная деятельность.

Наблюдение, анкетирование, оформление книги личных достижений, портфолио, урок творческого отчёта